
Mendoza, A.(1997). El habito digital: La educación digital, una nueva era del conocimiento. Recuperado de
Blog creado con la finalidad de proporcionar información referente a la influencia que tienen las TIC´S en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Referencia bibliografica:
Pere Marqués, & Pilar Casal (2002). La pizarra digital en el aula, una de las tres bases tecnologicas de la escuela del futuro:Las nuevas tecnologias de la enseñanza. Revista Fuentes, (4), 36-44. Recuperado de
http://www.revistafuentes.es/gestor/apartados_revista/pdf/numeros_anteriores/enhqgrxc.pdf#page=36
L. Bayón, J. M. Grau, J. Mateos, M. M. Ruiz, P. M. Suárez(2007). La pizarra digital interactiva como herramienta básica en el marco de la adaptación al EEES. Recuperado de


Las tecnologías de información y comunicación (tic) pueden definirse como aquellos instrumentos que guardan, almacenan, procesan, y presentan información. Son utilizados para intercambiar información por medios electrónicos de una manera rápida y eficaz.
Pueden ser el complemento ideal para la educación, ya que facilitar el proceso de enseñanza- aprendizaje.
Es inminente la necesidad de incorporación de las TIC al sistema educativo tomando en cuenta el grado de influencia que han alcanzado en la vida cotidiana.
Por este motivo hay que “enseñar a aprender” a través de las TIC, preparar su uso de acuerdo a las poblaciones destinatarias y encontrar la forma adecuada de lograr su inserción en la educación.
Son Muchas las formas de implementar el uso de las tecnologías en el ámbito educativo, un ejemplo de ello son:
Las Tecnologías de información y Comunicación pueden presentar ciertos obstáculos que impiden o no permiten usar con facilidad estas herramientas.
Por ejemplo:

En pocas palabras el saber hacer uso de las herranientas digitales es como tener al mundo en la palma de la mano.